Programa académico

¿Qué motivos hay para participar en un programa académico de think-cell?

Dote al alumnado del software de gráficos de PowerPoint que se ha ganado la confianza de 80 empresas integrantes de la lista Fortune 100 y de ocho de las principales 10 consultoras para crear impactantes presentaciones basadas en datos.

Los alumnos podrán pulir las cada vez más importantes destrezas de interpretación de datos, crear atractivas presentaciones para clase y actualizar sus currículos con una destreza demandada.

Además de conceder licencias académicas en todo el mundo, think-cell respalda cada semestre al profesorado, personal administrativo y alumnado de instituciones educativas con sede en los EE. UU. mediante sesiones de formación virtuales o presenciales y talleres prácticos, todo ello de forma gratuita. Por supuesto, podrá consultar en todo momento nuestro manual y nuestros videotutoriales para obtener más información.

La estructura de nuestro programa académico permite ofrecer todas estas ventajas a las escuelas universitarias que se asocien con nosotros, sin coste alguno.

Conozca por qué Randy Allen, catedrática en Cornell, recomienda think-cell a todo su alumnado del Máster en Administración de Empresas (MBA). Consulte más testimonios del profesorado.

Vea algunas de las escuelas universitarias que ya forman parte del programa

Nueve de las 10 principales escuelas de negocios de los EE. UU. se asocian con nosotros
Según U.S. News & World Report

Muchas de las escuelas más relevantes como Berkeley Haas, Chicago Booth, Michigan Ross, MIT Sloan, Northwestern Kellogg, Stanford GSB y UPenn Wharton se han aliado con think-cell para ofrecer licencias gratis al alumnado, al profesorado y al personal administrativo. Consulte a continuación una relación de las escuelas universitarias que se han asociado con think-cell en los EE. UU.

Auburn University Harbert College of Business
Baylor University
Bentley University
Berkeley Haas School of Business
Boston College
Brown University
Carnegie Mellon University
Chicago Booth School of Business
City Colleges of Chicago
College of Lake County
Cornell University
Duke University
Georgetown University McDonough School of Business
Hult International Business School
Loyola University New Orleans
Maine Community College System
Michigan State University
MIT
North Carolina State University Poole College of Management
Northeastern University
Northwestern University Kellogg School of Management
NYU School of Professional Studies
NYU Stern School of Business
Pace University
Rollins College Crummer School of Business
Southern New Hampshire University
Stanford University Graduate School of Business
Suffolk University
University of Alabama Culverhouse School of Business
University of Chicago
University of Illinois at Urbana-Champaign
University of Michigan
University of Nebraska at Lincoln
University of Pennsylvania The Wharton School
University of Texas at Dallas Jindal School of Management
University of Virginia Darden School of Business
University of Wisconsin Milwaukee Lubar School of Business
University of Wyoming
West Virginia University
Yale University

Opiniones de nuestros embajadores estudiantiles

Kalane Abbey, embajadora de think-cell

Antes me daba miedo crear gráficos y otros segmentos de visualización de datos. Hasta que empecé a utilizar think-cell. Ahora me apetece probar los diversos métodos que ofrecen las características de think-cell para dar vida a los números.

Kalane Abbey, estudiante de MBA de la escuela de Negocios Ross School of Business de la University of Michigan
Keri Arslancan, embajadora de think-cell

Me enteré de la existencia de think-cell unos años antes de empezar Empresariales trabajando para algunos consultores. Me maravilló la rapidez con que esta herramienta crea gráficos y gráficas que son alucinantes visualmente y, al mismo tiempo, tienen cierta complejidad. En el primer año en Tuck, estudié think-cell a fondo de modo que tuviera las destrezas necesarias. Estas aportaron claramente valor añadido al equipo del proyecto de primer año ¡y me permitieron conseguir trabajo en prácticas en verano!

Keri Arslancan, estudiante de MBA de la escuela de Negocios Tuck School of Business de Dartmouth College
Deepen Doshi, embajador de think-cell

think-cell es una herramienta de creación de gráficos tremendamente intuitiva que conocí en el Máster de Administración de Empresas (MBA). La hemos utilizado en diversas competiciones de casos para crear diapositivas de aspecto profesional y su uso nos ha ahorrado muchísimo tiempo. Recomendaría sin reservas esta herramienta a cualquier estudiante que quiera destacar su valor a ojos de posibles empleadores.

Deepen Doshi, estudiante de MBA de la escuela de Negocios Kenan-Flagler Business School de UNC
John Fairbairn, embajador de think-cell

¡Es imposible calcular las cantidad de horas que se ahorran al utilizar think-cell! El perfeccionamiento de las destrezas relacionadas con esta herramienta te aporta ventajas en los resultados académicos y en la vida profesional; a mí me ha funcionado de verdad.

John Fairbairn, estudiante de MBA de la escuela de Negocios McDonough School of Business de Georgetown University
Allison Potter, embajadora de think-cell

think-cell ha logrado que mis presentaciones suban un peldaño más en calidad. Ya se trate de un proyecto de clase o una competición de casos, la capacidad de utilizar datos con sencillez y de forma visual para ayudarme a presentar información ha sido un punto de inflexión. En concreto, la función de gráficos de Gantt ayudó a mi equipo a crear con rapidez un plan de implementación fácil de entender para nuestra propuesta de solución en la competición 2019 Student Case Competition del American College of Healthcare Executives, y nos ayudó a lograr el primer premio.

Allison Potter, estudiante del MBA/MS en Liderazgo en Atención Sanitaria en la escuela de Administración Jindal School of Management de la University of Texas at Dallas
Hannah Zhang, embajadora de think-cell

think-cell es con diferencia uno de los mejores complementos de Microsoft PowerPoint. Trabajé seis años en una de las cuatro empresas principales de servicios de atención al cliente antes de empezar Empresariales. Madrugábamos y trasnochábamos alineando cuadros de texto y elaborando gráficos, tareas que tenían menos valor añadido que el tiempo empleado en ellas. La función de cascada y los mecanismos de alineación inteligente de think-cell me han ahorrado muchísimo tiempo en estas tareas.

Hannah Zhang, estudiante de MBA de la escuela de Negocios S.C. Johnson Graduate School of Management de Cornell University

Opiniones del profesorado

Marilyn R. Kaplan, decana asociada

Es vital que el estudiantado acceda al puesto de trabajo sabiendo manejar datos para comunicarse. think-cell permite al alumnado decidir con rapidez cuál es la mejor manera de representar sus datos de modo que estos hablen por sí solos. Por este motivo, a los nuevos estudiantes de grado les exigimos la certificación de think-cell y, además, el plan de estudios prevé la entrega de trabajos obligatorios en todos los cursos académicos.

Marylyn R. Kaplan, doctora, decana asociada de Operaciones Académicas de Grado en la escuela de Administración Jindal School of Management de la University of Texas at Dallas
Brian Moriarty, profesor asociado

Utilizamos think-cell en nuestra asignatura troncal de Comunicación para el Liderazgo. Se trata de una excelente herramienta que el profesorado puede integrar sin complicaciones en los trabajos sobre visualización de datos. El servicio de asistencia que nos prestó la empresa fue extraordinariamente útil gracias al diseño de una demo personalizada que se adecuaba a nuestros objetivos de aprendizaje. El alumnado valora la forma en que se integran las funciones en Excel y PowerPoint, que ya utiliza asiduamente, y la eficacia que ofrece think-cell.

Brian Moriarty, profesor asociado de Administración de Empresas en la escuela de Negocios Darden School of Business de la University of Virginia
Tom Davis, profesor asociado

La habilidad de generar representaciones visuales atractivas de datos cuantitativos que apoyen un discurso e impulsen la toma de decisiones es un requisito diferenciador que cada vez está más presente y solicitado en el mundo empresarial. Aunque conozco otras herramientas, ninguna es tan práctica como think-cell para ayudar al estudiantado a afinar esas destrezas transferibles para su futuro profesional.

Tom Davis, profesor asociado clínico de Administración de Empresas en la escuela de Negocios Katz Graduate School of Business de la University of Pittsburgh
Anthony Palomba, profesor asociado

think-cell es, sin lugar a dudas, un programa extremadamente útil y versátil para los trabajos y proyectos aplicados. La transformación que experimentaron todos los grupos a los que doy clases fue extraordinaria.

Anthony Palomba, doctor, profesor asociado de Administración de Empresas en la escuela de Negocios Darden School of Business de la University of Virginia

Cómo asociarse con nosotros y participar en el programa

Ofrecemos nuestro software de forma gratuita a las organizaciones académicas, dado que solo utilizan el software con fines formativos y de investigación pública. Este programa excluye el trabajo administrativo, p. ej., en hospitales universitarios.

Pedimos a las organizaciones académicas asociadas que establezcan vínculos al sitio web de think-cell desde su propio sitio web de modo que el alumnado y el profesorado reciban la información más fiable sobre nuestro producto. Esta es una parte esencial del programa académico.

Si desea solicitar el ingreso en el programa, descargue y revise nuestro acuerdo de licencia de software para uso académico/sin ánimo de lucro. Debe firmarlo una persona con responsabilidad que pueda obligar a su escuela universitaria al cumplimiento de las condiciones del acuerdo, p. ej., un director de TI, un decano o un catedrático. Envíe por correo electrónico el acuerdo firmado a nuestro equipo de Programas Académicos.

Si necesita más información, no dude en ponerse contacto con Kate Fernandes, directora de Programas Académicos de think-cell. Le ayudará a poner en marcha el programa de asociación y organizará demos y sesiones formativas virtuales e in-situ concebidas para cualquier público de los EE. UU.

Alumnado
Logre acceder a un software que se ha ganado la confianza del sector. ¿Le interesa organizar una sesión formativa sobre think-cell para su asociación de estudiantes? Póngase en contacto con nosotros y detállenos su solicitud.
Profesorado
Integre think-cell en el programa de estudios junto con útiles recursos o sesiones formativas en directo o virtuales elaboradas por think-cell.
Personal administrativo
Organice una sesión formativa sobre think-cell para el profesorado y el personal administrativo de forma que conozcan lo último en herramientas del sector. think-cell impartirá una sesión formativa en directo o virtual destinada a programas tales como orientación vocacional o formación de cara al MBA.

Taller para profesorado impartido en Northeastern University

Taller para alumnado impartido en Carnegie Mellon University

Taller para alumnado impartido en Dartmouth College

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